春日蓄力好扬帆 教研指导促提升——驿城区教研室深入驻马店市第三中学开展听评课活动

三月春光无限好，暖阳扑面分外香。2024年3月13日上午，驻马店市驿城区教研室副主任杨东亮、徐曼等一行9人来到驻马店市第三中学进行随堂听评课和校本教研指导活动。

此次听评课活动涉及语文、数学、英语三门学科。在各年级教研组长的陪同下，教研员们深入课堂，观摩了三门学科教师们的常态课。

听课后，六位教研员把脉课堂，分别对十二节课进行了点评和总结。对十二位执教老师的课堂教学能力给予了充分肯定，并给出了具体的指导和建设性意见。

语文教研员宋淑君老师建议七年级两位语文老师教学活动要有明确的目标。应该深化教材，设计的问题要直指重难点，做到有的放矢，精益求精，以带动课堂的层层深入。

语文教研员张亚辉老师评价八年级两位语文老师课件制作精美、上课富有激情、教学理念前卫，专业知识广博，深挖教材文本、关注全体学生、设计思路清晰、能运用思维导图使知识条理化。建议教师出示的图片要有一定的目的、教师课堂用语要简炼，避免重复发问、浅层的问题无需小组讨论。

数学教研员关义娟建议两位老师要紧扣教材，避免过大的课堂容量。要重过程，轻结论，使结论随着课堂活动深入自动生成出来。老师不仅要重视基础训练大题的批改，也要指导孩子们整理出小题的做题过程，让学生真正内化解题思路，完善答题过程。

数学教研员檀娜评价老师们基本功扎实，课堂上师生互动默契，能关注全体学生。建议老师要善于引导学生自己得出结论，发散学生思维，用不同的方法解决问题。之前已经学习过的概念避免重复学习，以提高课堂效率。

英语教研员王艳萍老师督导了八年级英语组集体备课的落实情况，建议每个单元的集体备课分AB两部分，由两人主备。具体建议如下：首先，统一共案，再修改共案，最后形成自己个案；第二，统一教学进度、统一课件、统一作业。教学目标的设置要严扣课标，不能脱离课标；第三，把教学评一体化运用到实处；第四，英语基础训练要做到全批全改，并提醒孩子们及时订正。英语教研员徐曼老师对一节好课的标准进行了全面解读，指导老师们如何上好一堂课。

精彩的点评、专业的引领，使参与听评课的老师们如沐春风，收获颇多。也为我校切实践行高效课堂、精准教学指明了方向。

同时，教研室的领导们对该校的校本教研工作进行了督导检查，指出了存在的问题与不足，并提出了建设性的改进意见，为该校以后校本教研工作的更好开展提供了有力的帮助。

该校将以此为契机，落实教研室专家们的意见与建议，继续将课堂作为主阵地，开展课堂教学研究，优化课堂教学，使该校课堂教学更精彩、更高效。（晨曦 李雷）